---Tips：点击上方观察往期体例---

近来在带一帮儿童预备美国的乐高板滞人竞争，上面这个大木板和舆图即是咱们自身DIY的竞争地方。

而这个配件是咱们开创闯关职责的配件之一。

良多儿童都在玩乐高，本来乐高玩到反面拼的即是板滞人的计划手腕：何如计划板滞臂让它动起来？何如计划车轮让它转起来？何如升高板滞人的做为速率？……这些都是儿童须要琢磨的题目。

这些题目看起来很繁杂，本来讲白了即是一些最底子的板滞组织。而乐高作育的培训班、国际板滞人竞争、板滞人品级考核等，熬炼童子的都是这些底子组织。

然则这些底子板滞组织良多人都不认识，刚巧我这段工夫在预备板滞人课程，这日就跟你们捋一捋，那些乐快活趣班、板滞人竞争都在学些甚么？

Part.1乐高积木的分类

乐高积木分为三类：

砖块积木

科技组积木

马达、传感器、管制器

像上面这类积木即是砖块积木。

而上面这个起重机就包罗了科技组积木，谁人滑轮就属于科技组的规模。

砖块积木属于乐高编制中的初学款，由于它上手特别简明，良多儿童动手的第一套积木大多都是砖块积木。

然则倘使想进阶的话，就要投入下一阶段——科技组积木，科技组积木是乐高为板滞人熏陶制造的特意积木颗粒，而咱们所说的乐快活趣班、板滞人竞争等等都是环绕科技组积木所制造的！

Part.2科技组积木形成

科技组积木比拟于砖块积木来讲，品种多了太多太多！它要紧有上面几类：梁、轴、销、齿轮、轮毂。

梁（Beams）

上面这类有孔的长条形的零件就叫做：梁，英文叫beam。个别用来拼搭外型的框架。

梁个别都是按照它上头孔的个数来辨别的：

轴（Axles）

上面这类零件叫做轴，英文是Axle：

销（Pins）

上面这类零件叫做销，英文是Pin，销子的影响是用于定位和紧固零部件，它能够将其余零件静止在一同。

齿轮（Gears）

齿轮众人都见过，英文叫Gear，个别用于传动。

轮胎（Wheelandtire）

轮胎与咱们实际糊口中汽车上轮子宛如，包罗塑料的轮毂（Wheel）和橡胶的胎皮（Tire）。

Part.3板滞人的底子组织

经过以上科技零件的组合，能够搭建出有数种改革的创意外型。而关于进修板滞人来讲，有一些底子外型是一定管制的，而这些外型恰是由上述的几种科技组积木所实现的。

组织波动性

最罕用的组织波动性法则即是三角形的波动性，这是拼搭各式外型的底子。

经过积木的拼搭能够领会三角形的波动性，四边形的不波动性。

（三角形的波动性）

（四边形的不波动性）

2

齿轮传动

齿轮传动是板滞组织中最底子的部份，它的常识点有：

齿轮咬合传动

齿轮转机方位

齿轮加快和加速

笔直齿轮

两个齿轮咬合在一同，一个齿轮能够推动另一个齿轮的转机，就叫做齿轮传动。保守的钟表即是模范的齿轮传动机构。

将两个齿轮咬合在一同，先动起来的齿轮叫自动轮（启动轮），被推动转起来的齿轮叫做从动轮，并且它们的转机方位是相悖的，倘使一个是顺时针，则另一个幸免是逆时针。

就像上面如此，左侧齿轮的转机能够推动右侧齿轮的转机，它们的转机方位是相悖的：

这两个齿轮的齿数是相同的，于是转速也是相同的。

上面这个齿轮传动就用到了加快和加速的常识了，左侧的小齿轮是8颗齿，右侧的大齿轮是24颗齿，倘使右侧齿轮是自动轮，推动左侧齿轮转机，那末小齿轮和大齿轮转速比即是

自动轮齿数：从动轮齿数=24:8=3:1

也即是右侧的转机1圈，左侧的转3圈，于是它有个加快的历程。

倘使反过来，用左侧的小齿连做为自动轮，那末即是一个加速装配。左侧的转3圈，右侧的转机1圈。

再有一种是笔直的传动，经过锥齿轮（或冠齿轮）来改革活动的平面，这两个齿轮转机的平面是互相笔直的。

在实际糊口中，汽车的手动变速箱即是一个繁杂的齿轮装配：

3

皮带传动

皮带传动和齿轮传动有点宛如，差别即是经过一条皮带将两个轮子连在一同，到达传动的方针。

这是用乐高积木搭出来的皮带传动装配：

这是实际中的皮带传动装配。

4

杠杆

杠杆在实际糊口中很罕见，小朋交谊玩的跷跷板，天平秤，钳子都是一种杠杆组织。

上面是用积木搭出来的一个杠杆组织。

这是用积木搭出来一个天平，能够权衡双方物体的分量。

这是实际糊口中的天平：

5

曲柄组织

曲柄组织是罕用的板滞组织，在实际糊口中有大批的运用。

（曲柄摇杆）

（曲柄滑块）

这是蒸汽火车上连杆组织：

这是用乐高积木搭出来的曲柄摇杆组织：

这是用乐高积木搭出来的曲柄滑块组织：

Part.4憨爸的话

上头讲的这些底子组织即是板滞人的中心，咱们在糊口、板滞人竞争中能看到良多这些组织的运用。

倘使儿童管制了这些组织，那末碰到糊口中的题目，他们很快就可以料到治理办法。

譬如做一辆车，轮子转机的方位和马达的方位是齐全不同的，一个笔直转机，一个程度转机。因而这功夫咱们就可以够用冠齿轮来改革传动方位。

管制这些组织旨趣，就可以便利儿童在看题目时，问牛知马！

譬如说儿童管制了四边形的不波动性以及曲柄组织后，就会发觉上面两个看起来齐全不相同的外型。

理论上旨趣都是相同的，简化后都是上面的组织。

如此儿童看题目的角度城市和个别人不相同，他们能够将一个繁杂的组织简化，识破内部运转的机制！

最先我最先教憨憨板滞人的功夫，感觉好繁杂啊，就这么几个零件何如撘出这么高明的东西！不过等后来进修工夫长了才发觉，原本内部的中心组织就这么几个，管制以后就可以随便表现创意了，并且参与板滞人竞争。这就像一同初学转，把这块回头搭好了，反面的楼房就可以越砌越高！

因而，进修乐高的精美就在于，行使乐高积木这一载体，能够熟识最底子的板滞组织，是进修板滞人的最佳初学！

咱们花了泰半年的工夫开垦了一个小程序和一个课程。小程序是免费的，内部放了大批的拼搭案例。课程收费的，会搭配积木教具。

上面这张图即是咱们的板滞人拼搭熏陶小程序，内部有良多拼搭案例，并且有案例的拼搭图纸、零件清单、讲堂训练等等。

咱们的课程会联结咱们的积木教具，诠释板滞人的各类底子组织，解析背面的旨趣。

翌日上昼的推文，我会详细引见这个小程序和课程，翌日见！

我和DK毗连开创了《DK天赋百科日历》，周一到周五是百科常识，周六和周日是思想熬炼。天天不到两毛钱，造就儿童的最强壮脑！扫描下方

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lktp/915.html