往年6月，开朗从幼儿园卒业，乐高课也随着升班了。大颗粒换成了小颗粒，间或会上一些简略的可视化编程。李教师屡屡课后城市发课程归纳和相片，希奇用心，我也赶快保管起来。开朗在课上不断地问题目，还爱好做摧残性实行，报酬教师的宽容和领导。
.6.17《压水井》1、懂得压水井的机关—水井、压杆、活塞。
2、研习简略的活塞活动。
3、懂得学龄的器械，研习学龄器械的称号。
4、研习杠杆旨趣。
.6.24《塔吊》1、懂得塔吊的机关—底座、塔身、塔臂、均衡臂、滑轮
2、研习二级加速运用。
3、研习均衡的紧要性。
4、加倍汉堡包机关的运用。
5、筹划塔吊何如实行度转机
.7.1《风扇》1、懂得风扇的机关—底座、支架、扇叶。
2、研习多级加快的应用。
3、研习支架的牢固方法。
4、多个机电的应用
经过图片的剖析咱们把机关拆分，首先定底座，用乐高模风扇，它的底座是最简略的一起底板就也许了。尔后咱们用汉堡包做出一个立柱，这个立柱咱们做的很高。再尔后咱们就来做加快系统，此次的加快系统是多级加快，况且用了多个机电来合做。做竣事加快风扇，咱们又做了一个简捷的摇头风扇。
7月8日动力板滞《爬楼梯板滞人》1、分解爬楼梯板滞人的机关—楼梯、克己蜗轮蜗杆箱、腿部连杆、手臂
2、研习圆周活动。
3、研习圆的面积的筹划方法。
4、研习连杆的连贯。
通太过解，咱们最先实行搭建，楼梯的制做是经过汉堡包机关来实行牢固，尔后再把轴牢固到润滑梁上。
再尔后咱们用另一种方法来做蜗轮蜗杆箱，经过连杆来实行连贯活动。着末咱们调度腿部，以及手臂的巨细。在梯子赶上行调试。
7月15日动力板滞《诸葛连弩》
1、懂得诸葛连弩的机关—弓背、弓弦、箭匣、发射陷阱、握柄。
2、研习弹性的效用，测试弹力的巨细。
3、懂得诸葛连弩的产生。
经过后人对诸葛连弩的回复比较，懂得诸葛连弩的详细机关。
经过拆分诸葛连弩，懂得其构成部份。
探究诸葛连弩也许赓续发射的缘由。
7月22日动力板滞《堡垒吊桥》
1、懂得堡垒吊桥的机关—堡垒、桥。2、研习吊桥的搭建，懂得吊桥的效用。3、研习歪斜传感器的运用。经过乐高堡垒吊桥的上涨与降落是的行为，来实行关上城门。吊桥正常是经过一只绳索的环绕活动来实行城门的活动，咱们用乐高来实行搭建时就要去思索何如去实行堡垒吊桥的上涨与降落，况且鼓动咱们的吊桥实行加速活动。7月29日动力板滞《摩天轮》
1、懂得摩天轮的机关—底座、支架、轮盘
2、研习多级加速运用。
3、三角形支架的错位装配。
8月5日动力板滞《垂钓竿》
1、懂得垂钓竿的机关—鱼竿、鱼线、鱼钩。
2、研习蜗轮蜗杆箱的效用。
3、简略懂得编程，以及歪斜传感器的效用。
9月2日动力板滞《传递带》
1、懂得传递带的机关—转机式传递带、履带式传递带
2、奈何增大冲突力。
3、研习滑轮传动的运用。
经过乐高摹拟搭建传递带，懂得不同的传递带所产生的功效的不同。
不同传递带所传递的货物不同，冲突力产生的巨细不同。
9月9日动力板滞《足球守门员》
1、懂得足球守门员的机关—门、守门员。
2、研习滑轮的加速应用。
3、研习连杆活动。
4、研习言语程序与活动程序的合做应用。
经过乐高摹拟运鼓动的守门是的行为，来实行足球的阻挡。
守门员正常是经过左右活动来实行守护，咱们用乐高来实行搭建时就要去思索何如去实行，左右活动，何如实行圆周活动，况且鼓动咱们搭建的小人去实行守护。
9月23日动力板滞《繁花弧线》
1、懂得弧线图形的形态、名目
2、蜗轮蜗杆机关的应用。
3、齿轮的加速。
4、连杆机关。
经过乐高摹拟搭建安装鼓动画笔转机的形态，行使连杆，齿轮传动使各个部份连贯起来。鼓动画笔、画纸一起转机。
10月14日动力板滞《老鼠夹》
1、懂得老鼠夹的机关；
2、探究老鼠夹的效用，以及给生涯带来的方便；
3、研习老鼠夹活动的旨趣--杠杆旨趣；
4、试探老鼠夹陷阱的装配场所。
10月21日动力板滞《手摇水车》
1、懂得水车的机关，经过图片剖析机关。
2、研习小齿轮与大齿轮之间的加速比。
3、加倍水车转机速率的要素有哪些。
4、水车的效用。
剖析水车机关：中间轴--辐条--挡板，经过乐高摹拟各个部件搭建水车，况且观望水车运转的动态图，来肯定水车转机时的速率，是加速依然加快。用齿轮来实行速率的加减。
着末即是人的搭建，由于手部要实行活动，以是手部和足部的搭建需求不波动机关来做。
11月4日动力板滞《板滞树懒》
课程职责：树懒也许迟缓的匍匐在绳索上，况且不会掉下来。
搭建一个树懒，让树懒也许迟缓的匍匐
1、研习第二种蜗轮蜗杆箱的搭建办法，坚硬蜗轮蜗杆箱的3个效用。
2、再次研习连杆安装的应用。
3、研习树懒多的生物品种--哺乳类动物。
课程难点:
1、蜗轮蜗杆箱的搭建方法，昔时有牢固的蜗轮蜗杆箱，以是咱们就要咱们跳出牢固的形式，换一个新的思绪来实行搭建。
2、在连杆安装的搭建，咱们做了很屡次连杆安装的搭建，由于连杆安装的搭建场所以及方法都是不牢固的，以是控制起来有些会有些难度。
11月11日动力板滞《不倒翁》
课程职责：搭建一个不会跌倒的人。
经过物体核心的改观来改观物体的波动性
1、懂得核心、学会肯定核心的场所。
2、研习重力、懂得重力方位、以及重力标志。
3、学会经过实行比较，来得出论断。
课程难点：搭建不倒翁简略，难的是咱们要经过对迩来肯定最后的计划，比方手臂的长度、配重的巨细、足的高下以及手臂间隔大地的高下。
11月18日动力板滞《啄木鸟》
课程职责：搭建一个也许完结啄木的板滞人。
经过搭建啄木鸟板滞人
1、齿轮加速，以及多个齿轮之间传动的关连以及齿轮与齿条的应用。
2、研习一些鸟类之最，懂得简略的鸟类天下。
3、研习连杆安装的运用。
4、懂得啄木鸟为甚么不会头晕。
课程难点:
1、啄木鸟也许高低活动，这个咱们是经过齿条和齿轮来完结的，做这个部份的光阴要记取均衡是很紧要的一点。
2、啄木鸟的头部实行啄木是要经过连杆机关来实行的，咱们昔时讲过连杆机关至少需求四个梁才可完结，况且个中一个梁要做圆周活动才也许，经过圆周活动鼓动梁往来摆动，产生啄木鸟头部的形态。
11月25日动力板滞《小球过山车》
课程职责：搭建一个输送小球的转盘。
经过搭建小球转盘
1、二级齿轮加速，懂得齿轮之间的倍数关连
3、滑轨之间的场所肯定，对空间场所的决断。
3、研习边型的搭建。
课程难点:
1、昔时咱们只用过3号轴连贯器做圆，不过此次咱们要做一个八边形，以是此次需求新的角度的连贯器，来实行连贯。
2、滑轨是希奇难以肯定的一种安装，它需求咱们实行正当的摆放，况且需求对空间的低级懂得，况且还要琢磨滑轨巨细优劣确实定。
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